☆〜螺旋学習で合理的かつ創造的に音楽を探求する〜☆
私の子どもの時習ったピアノは、譜読み一辺倒の直線学習でした。 私が目指す音楽教育は、 経験・探求・調査・発見・応用といったものを、 螺旋的に経験しながら感じて学ぶ！ そんな指導を目指しています。 この夏は私自身、 ジュネーブ国際大会〜催眠術〜エンタメプレゼン〜録音技術…と...
☆〜オリジナルな自分って〜☆
「久美子先しぇ〜い、病院行っても良いですか？」 なぬ⤴？ 4歳の男の子M君が、Lesson中、足が痛いと訴えてきた… 私は閃いた✳︎ 「わかった。では、みんな2人組になって！ 1人はごろんと寝て患者さん。 1人はお医者様になって痛いところをモミモミとか、...
☆〜1,2,3,4,5,6,7,8ショック‼ 楽しいぞー♪〜☆
ジュネーブで体感したことをアレンジした lesson♪ 今日は 私がそれぞれのピアノを見ている間 子どもたちだけで 先生役を決め ひとつのワークを創り上げました！ 声に出してビートを感じる 心の中でビートを感じる 呼吸を意識する 即興でアクションする 数を半減していく...
